Vlaamse resultaten in PISA 2025

De Vlaamse resultaten in PISA 2025 werden gepubliceerd in de uitgebreide publicatie "Vlaams Rapport PISA 2025" en een samenvatting van het rapport. Hieronder worden de belangrijkste cijfers uit deze cyclus meegegeven.

Wetenschappelijke geletterdheid (hoofddomein)

• Leerlingen in Vlaanderen behalen een gemiddelde score van 496 punten voor wetenschappen in PISA 2025 en scoren daarmee hoger dan het EU-gemiddelde (476) en het OESO-gemiddelde (482).
• In Vlaanderen haalt 22,6% van de leerlingen het referentieniveau voor wetenschappelijke geletterdheid niet. Gemiddeld in de OESO-landen is dit een kwart van de leerlingen (25,7%), gemiddeld in de EU 27,3%.
• Leerlingen die op niveau 5 of 6 presteren leveren een topprestatie. Het aandeel toppresteerders in Vlaanderen (8,2%) is groter dan het EU-gemiddelde (6,1%) en vergelijkbaar met het OESO-gemiddelde (7,2%).

Leesvaardigheid en wiskundige geletterdheid

• Met een gemiddelde score van 467 punten presteert Vlaanderen voor leesvaardigheid in PISA 2025 op hetzelfde niveau als het OESO-gemiddelde (461) en scoort het hoger dan het EU-gemiddelde (451).
• In Vlaanderen presteert 29,4% van de leerlingen onder niveau 2 voor lezen. Dit aandeel is vergelijkbaar met het OESO-gemiddelde (31,0%), maar ligt lager dan het EU-gemiddelde (33,9%)
• 5,6% van de leerlingen in Vlaanderen zet een topprestatie neer voor lezen (prestatie op niveau 5 of 6). Gemiddeld in de OESO-landen (5,5%) behaalt een gelijkaardig percentage leerlingen een prestatie op topniveau. Gemiddeld in de EU presteert 4,2% van de leerlingen op topniveau voor lezen.
• Voor wiskundige geletterdheid scoren leerlingen in Vlaanderen in PISA 2025 gemiddeld 489 punten, een hogere score dan het OESO-gemiddelde (463) en het EU-gemiddelde (460).
• Een vierde van de leerlingen (25,6%) haalt niveau 2 niet voor wiskunde. Gemiddeld in de OESO- en EU-landen gaat het om bijna 35% van de leerlingen.
• Ongeveer een tiende (11,8%) van de leerlingen in Vlaanderen behaalt een topprestatie voor wiskunde. Het aandeel toppresteerders in de OESO (7,8%) en de EU (6,7%) ligt lager.

Dit rapport focust enkel op de resultaten voor de kerndomeinen en computationeel probleemoplossen binnen LDW. De resultaten voor zelfregulerend leren binnen LDW en FLA worden in afzonderlijke rapporten vrijgegeven in 2027.